校園文化系統(tǒng)是學(xué)校文化整體規(guī)劃解決方案，它包括理念識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、環(huán)境識別系統(tǒng)、媒介識別系統(tǒng)等子文化系統(tǒng)，展藝從這五大方面，為學(xué)校提供由內(nèi)在文化提煉到外在形象打造、由精神文化建設(shè)到環(huán)境文化融合等一系列全新的學(xué)校文化建設(shè)服務(wù)。
理念識別系統(tǒng)是校園文化建設(shè)的核心工程。它包括辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、治學(xué)方針、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。學(xué)校理念規(guī)劃要依據(jù)當(dāng)前教育形勢、學(xué)校發(fā)展歷史、學(xué)校現(xiàn)狀規(guī)模、辦學(xué)特色等，本著個(gè)性化、人文化的原則科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)宗旨。
視覺識別系統(tǒng)是校園文化的靜態(tài)識別符號，它包括基本要素和應(yīng)用要素兩大部分。基本要素主要包括：學(xué)校標(biāo)志（字體標(biāo)志、圖形標(biāo)志和組合標(biāo)志）、校名的標(biāo)準(zhǔn)字體、專用印刷字體、標(biāo)準(zhǔn)色、象征圖形與圖案等。視覺系統(tǒng)應(yīng)用要素主要體現(xiàn)于：學(xué)校辦公事務(wù)用品、宣傳用品、導(dǎo)示標(biāo)牌、旗幟、校服、交通工具等。
行為識別系統(tǒng)是校園文化建設(shè)的保障工程，是實(shí)踐學(xué)校理念與創(chuàng)新的辦學(xué)運(yùn)行模式，是對學(xué)校辦學(xué)、行為方式進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的動(dòng)態(tài)識別系統(tǒng)。它以學(xué)校理念為基本出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范著學(xué)校的教學(xué)、科研和育人活動(dòng)，對內(nèi)建立完善的組織制度、管理規(guī)范、行為規(guī)范；對外進(jìn)行學(xué)校宣傳，交流活動(dòng)等，使學(xué)校理念和學(xué)校行為保持統(tǒng)一和完整，通過學(xué)校的行為特征來識別學(xué)校。
環(huán)境識別系統(tǒng)是校園人文要素與自然要素的統(tǒng)一，歷史要素與現(xiàn)實(shí)要素的統(tǒng)一等。環(huán)境識別系統(tǒng)包含室內(nèi)環(huán)境文化和室外環(huán)境文化。室內(nèi)環(huán)境文化主要包括：走廊文化、樓道文化、教室文化、辦公室文化、功能室文化、會議室文化、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間、展覽室等；室外環(huán)境文化包括：學(xué)校大門、建筑物墻體、道路、綠化、雕塑、長廊等。
媒介識別系統(tǒng)是校園文化傳播的重要組成，它能夠讓公眾明確的在媒介中識別和區(qū)分學(xué)校的形象。學(xué)校媒介識別系統(tǒng)包括：校報(bào)、校刊、電視、廣播、戶外廣告等傳統(tǒng)媒體，也包括：數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等新媒體。
校園文化建設(shè)項(xiàng)目包括：校史館建設(shè)、學(xué)校對外宣傳、學(xué)校陳列室、學(xué)校形象畫冊、學(xué)校品牌形象設(shè)計(jì)、校園雕塑設(shè)計(jì)制作、校園環(huán)境導(dǎo)視系統(tǒng)、校園走廊墻壁文化、校慶活動(dòng)策劃與執(zhí)行等。
